| 4028041402 |
Coordinació pedagògica de centres públics de Secundària |
| 2016-2017 |
Seminari de coordinació. Secundària en general |
| |
|
| |
25/10/2016 - 25/4/2017 (16 hores) de 9:00h a 11:00h |
| |
CRP del Vallès Occidental II |
| |
Alcoi, 57 (Terrassa) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Vallès Occidental II
|
| | |
| |
|
| | |
| Accessos |
Veure plànol
|
| Inscripció |
12/09/2016 - 28/09/2016 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Reflexió i intercanvi d'experiències en relació a la tasca de la coordinació pedagògica dels centres de scundària.
Anàlisi del treball competencial, concretantment l'àrea lingüística i l'àrea metemàtica.
Es treballarà tambñe l'avaluació i l'organització de centres.
|
| | |
| Objectius |
Es treballaran les competències bàsiques i l'avaluació competencial.
Intercanvi d'experiències i formes de treball, tant en l'organització de centres, el lidreatge i les metodologies de treball que permetin millorar els resultats competencials de l'alumnat.
Coordinació per difondre bones pràctiques i establir projectes d'actuació conjunta.
|
| | |
| Continguts |
Reflexió i intercanvi d'experiències en relació a la programació i coordinació pedagògica dels centres de scundària.
Coordinació per difondre bones pràctiques i establir projectes d'actuació conjunta.
|
| | |
| Formador/a |
Marta Simó, Equip del CRP. Josep Garcia
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones assistents en relació del desenvolupament de l'activitat formativa
- Elaboració de materials i propostes d'aula recollida a la web del grup
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de la formació
|
| | |
| E-mail |
crp-terrassa@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
25/10/2016 |
0900 |
1100 |
| Sessió 2 |
dimarts |
22/11/2016 |
- |
- |
| Sessió 3 |
dimarts |
17/01/2017 |
- |
- |
| Sessió 4 |
dimarts |
21/02/2017 |
- |
- |
| Sessió 5 |
dimarts |
14/03/2023 |
0915 |
1115 |
| Sessió 6 |
dimarts |
25/04/2017 |
0900 |
1100 |
|
| | |
